Handbuch

Projekte: Überblick

Projekte sind vorbereitete Lernräume. Eine Lehrkraft legt Auftrag, Material, Teilnahmeform, Datenschutzrahmen und Abschlussregeln fest; Schülerinnen und Schüler arbeiten danach in einem projektbezogenen Chat.

· Stand: Juni 2026

1. Was ein Projekt ist

Ein Projekt ist kein normaler persönlicher Chat. Es ist ein begrenzter Arbeitsraum mit einem Auftrag der Lehrkraft, einer Laufzeit, Projektmaterialien und festen Regeln für Teilnahme und Abschluss. Ephraim behandelt den Projektchat deshalb anders als den persönlichen Chat: Der Projektauftrag steht im Vordergrund, private Erinnerungen werden nicht als Gedächtniswerkzeug zugeschaltet und Projektmaterialien werden nur nach Freigabe eingebunden.

Kernidee: Projekte trennen private KI-Nutzung von schulisch freigegebenen Arbeitsräumen. Was im Projekt entsteht, gehört zum Projektkontext; was im persönlichen Konto privat bleibt, wird nicht automatisch Projektmaterial.

Lehrkraftübersicht Meine Projekte mit Projektstatus, Entwürfen, laufenden Projekten und Aktionen — Die Lehrkraftübersicht zeigt Entwürfe, laufende Projekte, Fristen und die nächsten Aktionen. Von hier führt die Detailseite zu Projektlage, Teilnahme und Fazitregeln.

Projekt-Detailseite einer Lehrkraft mit Projektlage, Lehrerfazit und Teilnehmerstatus — Die Projekt-Detailseite bündelt Auftrag, Materialien, Teilnahme, Fazit & Beobachtung, Projektlage und Teilnehmerstatus an einem Ort.

2. Was ein Projekt regelt

Thema	Klare Frage	Konkrete Antwort
Zugang und Rollen	Wer kommt in ein Projekt?	Entweder Projektcode-Gäste oder ausdrücklich ausgewählte Schülerkonten.
Materialien und Kontext	Was erhält der Projektchat als Quelle?	Projektkopien und indexierte Ausschnitte freigegebener Materialien.
Projektchat	Warum antwortet er anders als ein normaler Chat?	Er kombiniert Projektauftrag, Verlauf, Sprache, Basiswissen und Projektmaterial.
Abschluss und Fazit	Was passiert nach der Bearbeitung?	Der Teilnehmerabschluss sperrt neue Projektbeiträge und startet konfigurierte Fazitprozesse.
Datenschutz	Wo verläuft die Grenze?	Privates Konto, Projekt und Gastzugang bleiben getrennte Kontexte.

3. Projekt erstellen und veröffentlichen

Lehrkräfte erstellen ein Projekt im Projektbuilder. Dort entstehen Auftrag, Zielgruppe, Laufzeit, Projektmaterialien und ein Testchat, mit dem die Lehrkraft die spätere Projektantwort prüft. Solange das Projekt ein Entwurf ist, arbeitet noch niemand aus der Klasse darin.

Projektbuilder mit Projektentwurf, Materialien und Testchat — Im Projektbuilder bearbeitet die Lehrkraft Auftrag, Zielgruppe, Laufzeit, Projektmaterialien und den Testchat, bevor das Projekt freigegeben wird.

Die Freigabe ist die Schwelle vom Entwurf zum echten Lernraum. Wenn der Entwurf vollständig ist, wird die Schaltfläche „Für Schüler freigeben“ aktiv. Die Lehrkraft kann im Builder-Chat auch einen sehr kurzen, eindeutigen Befehl wie „Projekt veröffentlichen“ schreiben. Beide Wege öffnen denselben Bestätigungsdialog; sie veröffentlichen das Projekt nicht unbemerkt im Hintergrund.

Der Dialog zeigt die nächsten Schritte in der richtigen Reihenfolge: zuerst Fazit & Beobachtung, danach Teilnahme. Erst wenn die Lehrkraft im Dialog bestätigt, wird das Projekt veröffentlicht und Ephraim öffnet die bestehenden Einstellungsdialoge, damit Fazitregeln und Teilnahmeform vor dem Start bewusst geprüft werden.

Projektbuilder mit geöffnetem Dialog Projekt veröffentlichen und den Schritten Fazit und Beobachtung sowie Teilnahme — Vor der Veröffentlichung zeigt Ephraim, dass zuerst die Fazitregeln und danach die Teilnahme geprüft werden. Der Dialog ist derselbe, egal ob die Lehrkraft die Schaltfläche nutzt oder einen eindeutigen Veröffentlichungsbefehl im Builder-Chat schreibt.

4. Lebenszyklus

Der Projektlebenszyklus beginnt beim Entwurf, führt über Freigabe und Bearbeitung zum Abschluss und endet organisatorisch in Archivierung oder Löschung.

5. Die wichtigste Entscheidung

Die zentrale Projektentscheidung ist die Teilnahmeform. Beim Projektcode entsteht eine projektgebundene Gastsitzung ohne normales Konto. Bei ausgewählten Schülerkonten startet ein bestehendes Konto ein freigegebenes Projekt. Diese Entscheidung bestimmt, welche Einstellungen sichtbar sind, wie der Wiedereinstieg erfolgt und welche personenbezogenen Stammdaten überhaupt Teil der Arbeit sind.

Angemeldete Schüler setzen einen begonnenen Projektchat später im selben Projekt fort. Projektcode-Gäste arbeiten dagegen nur innerhalb ihrer aktuellen temporären Gastidentität. Beide Varianten halten den Projektchat vom normalen Chatverlauf getrennt; der eigene Datenexport enthält ihn trotzdem mit Projektbezug.

Schüleransicht Meine Projekte mit freigegebenem Raketenprojekt, Fazithinweis und Startschaltfläche — Ausgewählte Schülerkonten starten freigegebene Projekte in „Meine Projekte“. Der Hinweis auf Schülerfazit, individuelles Lehrerfazit und allgemeines Projektfazit steht direkt auf der Projektkarte.

6. Die wichtigste Grenze

Ein Projekt ist kein Freibrief zum Lesen privater Konten und auch kein Freibrief zum Lesen einzelner Projektchats. Lehrkräfte öffnen nicht den Chatverlauf einer Schülerin oder eines Schülers. Sie sehen Projektstatus, freigegebene Projektmaterialien, Basiszähler der Projektarbeit und die im Projekt aktivierten Fazit- oder Beobachtungsergebnisse. Normale private Chats, Projektchat-Rohtexte, private Dateien, private Kalender und persönliche Erinnerungen bleiben außerhalb des Lehrkraftzugriffs.

Konkret bedeutet das: Die Lehrkraft steuert Auftrag, Material, Teilnehmende und Abschlussregeln. Die Auswertung arbeitet mit reduzierten Statusdaten wie Start, Aktivität, Abschluss, Nachrichtenimpulsen, Fazitstatus und optional erzeugten individuellen Lehrerfazits je Schüler. Wenn ein individuelles Lehrerfazit entsteht, kann die betroffene Schülerin oder der betroffene Schüler dasselbe Fazit sehen und freiwillig kommentieren. Vollständige Schülerchats werden daraus nicht sichtbar.